¿Cómo es la semana cultural en nuestro centro?

Para trabajar, aprender y disfrutar durante la semana cultural en nuestro centro, estamos preparando una serie de actividades que están  todavía sin cerrar. Como un centro educativo es un ser vivo, no dejan de salir oportunidades de aprendizaje y el equipo de trabajo (abierto a quien lo desee) que coordine la semana, se encargará de encajarlas lo mejor posible en los distintos días, horarios y grupos.

La semana cultural comprende los días 13 al 17 de abril de 2015, ambos inclusive. Es un gran proyecto iniciado hace unos años gracias al equipo directivo anterior y que queremos conservar con cariño. Casi todos los centros contemplan en sus proyectos este tipo de actividades por su gran valor educativo y porque implican a toda la comunidad, es una oportunidad de intercambiar y compartir.

En nuestro centro no es fácil la organización porque somos una comunidad muy grande, pero esto no es sólo una desventaja. Lo bueno es que tenemos muchas oportunidades y posibilidades de participar.

Durante esa semana, recibiremos la visita de alumnado de un colegio vecino, que no tiene tantas oportunidades como nosotros, pero tienen un coro maravilloso.

Una escritora que nos contará que los niños y las niñas son capaces de hacer lo que se propongan.

Hay personas que se dedican a ayudar a los demás y vendrán a contarlo en una mesa redonda.

En la calle no siempre encontramos fácil caminar o circular, especialmente si tenemos alguna dificultad, y vendrá alguien a ayudarnos a comprenderlo.

Veremos cortos y películas que nos hablan de cómo viven las personas que son diferentes a nosotros y de cómo vivimos nosotros con ellas.

En la clase, en el tiempo de tutoría y asamblea, hablaremos de esta semana y de lo que significa la inclusión. De cómo la conocemos y de si sabemos cómo se trabaja en nuestro centro. Hablaremos de las diferencias y de lo que implican. Y expresaremos nuestros sentimientos con libertad.

También trabajaremos la organización de la semana, estaremos atentos y atentas a las explicaciones que las personas mayores nos van a dar sobre qué actividades vamos a realizar, cuándo y cómo y del comportamiento exquisito que debemos mantener.

En nuestro centro ya sabemos ayudar y cuidar de lo más pequeños y esta vez lo haremos también.

Trabajaremos en nuestras aulas con las herramientas que necesitan nuestros compañeros con más dificultades.

Y algunas cosas más que ya iremos contando.